Se describe la base en la que se sustenta la investigación, incluyendo los conceptos, teorías o investigaciones anteriores relacionadas con la problemática.
Question: Se describe la base en la que se sustenta la investigación, incluyendo los conceptos, teorías o investigaciones anteriores relacionadas con la problemática.
La base en la que se sustenta la investigación es el conjunto de conceptos, teorías o investigaciones anteriores relacionadas con la problemática que se estudia. Estos elementos proporcionan un marco de referencia para la investigación y ayudan a comprender la problemática en profundidad.
En el caso de la investigación sobre la influencia de la retroalimentación entre pares en el aprendizaje, la base se sustenta en los siguientes conceptos, teorías e investigaciones anteriores:
- El aprendizaje social: Este concepto se refiere al proceso de aprendizaje que se produce a través de la interacción con otros. La retroalimentación entre pares es una forma de aprendizaje social, ya que los estudiantes aprenden de las opiniones y sugerencias de sus compañeros.
- La teoría constructivista: Esta teoría sostiene que el aprendizaje es un proceso activo en el que los estudiantes construyen su propio conocimiento a partir de su experiencia. La retroalimentación entre pares puede ayudar a los estudiantes a construir su conocimiento al proporcionarles una perspectiva diferente sobre su trabajo.
- Investigaciones anteriores: Se han realizado numerosos estudios que han demostrado los beneficios de la retroalimentación entre pares en el aprendizaje. Estos estudios han encontrado que la retroalimentación entre pares puede ayudar a los estudiantes a mejorar su rendimiento académico, su comprensión del contenido y su capacidad de autorregulación.
La base de la investigación proporciona un marco de referencia para la investigación y ayuda a comprender la problemática en profundidad. Esto es importante para que la investigación sea relevante y rigurosa.
A continuación, se presentan algunos ejemplos específicos de cómo la base se utiliza en la investigación:
- Para definir el problema de investigación: La base se utiliza para definir el problema de investigación, es decir, la pregunta o el problema que la investigación busca responder. Por ejemplo, una investigación sobre la influencia de la retroalimentación entre pares en el aprendizaje podría definir el problema como "¿Cómo afecta la retroalimentación entre pares al rendimiento académico de los estudiantes?".
- Para desarrollar el marco teórico: La base se utiliza para desarrollar el marco teórico, es decir, el conjunto de conceptos y teorías que se utilizan para explicar la problemática. Por ejemplo, una investigación sobre la influencia de la retroalimentación entre pares en el aprendizaje podría utilizar la teoría constructivista para explicar cómo la retroalimentación entre pares ayuda a los estudiantes a construir su conocimiento.
- Para diseñar el método de investigación: La base se utiliza para diseñar el método de investigación, es decir, el conjunto de procedimientos que se utilizan para recopilar y analizar los datos. Por ejemplo, una investigación sobre la influencia de la retroalimentación entre pares en el aprendizaje podría utilizar un método experimental para comparar el rendimiento académico de los estudiantes que reciben retroalimentación entre pares con el rendimiento académico de los estudiantes que no reciben retroalimentación entre pares.
- Para interpretar los resultados: La base se utiliza para interpretar los resultados de la investigación. Por ejemplo, una investigación sobre la influencia de la retroalimentación entre pares en el aprendizaje podría interpretar los resultados encontrando que la retroalimentación entre pares tiene un efecto positivo en el rendimiento académico de los estudiantes.
En resumen, la base es un componente esencial de la investigación. Se utiliza para definir el problema de investigación, desarrollar el marco teórico, diseñar el método de investigación e interpretar los resultados.
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